澳门银河苹果版app_澳门银河苹果版app官网_学生体质逐年下滑?民革中央提交提案呼吁重视

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学生体质逐年下滑,心理脆弱,不敢批评;体能、耐受力、柔韧性等指标不理想;周边韩国、日本这些 体质指标老是上升……那些问题报告 过多指向我国的学校体育教育。大伙儿的体育课究竟为什么会么会会么会了?它面临那些窘境?又该如保“突围”?今年两会上,民革中央提交提案呼吁,重视体育教育功能,利于青少年全面发展。

提高体育在国民教育中的地位

体育问题报告 不仅关系体质健康,还关乎心智成长、意志磨炼、人格培养,关乎规则、协同参与、公正公平等意识的养成,影响着健全人格的形成。

民革中央认为,着实我国领导人对体育有深度图认识,但体育工作的实际地位不高是不争事实。比如,《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》出台7年,但少有地方以实施细则跟进,收效打折。买车人面,学校体育的表现也未能足够体现体育作为教育的价值,对体育的功能认识偏差、体育课程被边缘化、农村学校体育课虚设等问题报告 突出。

民革中央认为,尤因我国当下独生子女时代,体育改革已刻不容缓,建议确立体育在国民教育体系中应有地位。

“体育的意义需用重新认识,国民教育中德智体之‘体’的地位需用提高,应以基本权利保障、以人的完善为考量,实现体育的教育功能。”民革中央有关负责人表示,应将体育发展指标纳入《中国儿童发展纲要》,动员各种媒体、以各种形式加大对体育价值的宣传。

改革和改进学校体育

体育课是一门课程吗?这些 问题报告 的尴尬性在于过多学校在体育教学上执行不实。民革中央在调研中发现,如“阳光体育一小时”,有的学校竟以早操、课间休息时间充数;还有学校对体育的重视唯在功利性竞技,体育特长生以夺取奖牌为目的,中学生运动会甚至也异化为专业运动员的角逐。

从校外状态看,学生的课外运动难以保证。民革中央调查发现,能保证每天课外锻炼一小时的学生占45%,而课外活动又以低肢体运动、低合作者性的棋类、电子竞技等为多,其体育含量下降。

“究其原因分析分析,主要是公共体育设施不够,而家长对孩子的体育运动不赞成更不鼓励。”调研中,民革中央发现,三分之二的家长不希望孩子进行户外体育活动,普遍将体育运动与文化功课对立,文化课应试紧迫,唯体育可缓行、少行、让行。

教育家蔡元培曾说“完正人格,首在体育”。民革中央认为,应该从体育课改和完善保险保障入手,完善考核体系,提升体育成绩和参与度在各类考试中的比重。保障课外体育,落实“阳光一小时”。将体育纳入公共服务的设施配置,并发展体育社会组织。积极推广体育示范学校,从不止于“特色”。

民革中央进一步呼吁,检讨全社会对待体育的态度,让体育健将与文化英语学霸同享尊荣,让孩子今天的运动为他40年后的奋斗积累身体资本,让国民教育培养“完善的人”。